Θέατρα
Τα θέατρα προέρχονταν από την αρχαία Ελλάδα με τις τελετές του θεού Διόνυσου, πρώτα ως προσωρινές εγκαταστάσεις και αργότερα ως εξωτερική αρχιτεκτονική χρησιμοποιώντας τη φυσική πλαγιά και τις καμπύλες των πλαγιών για να φέρει τον θεατή κοντά στη σκηνή και να αποφύγει την ανάγκη υποδομών. Το ελληνικό θέατρο μνημειώθηκε και τροποποιήθηκε από τους Ρωμαίους, των οποίων οι καμάρες και οι θόλοι επέτρεψαν την κατασκευή κεκλιμένων καθισμάτων από επίπεδα επίπεδα. Κατά τον Μεσαίωνα οι εκκλησίες και οι προσωρινές κατασκευές χρησιμοποιήθηκαν για δραματικούς σκοπούς και κατά την Αναγέννηση, η μορφή του ρωμαϊκού θεάτρου αναζωογονήθηκε περιστασιακά (το Teatro Olimpico του Andrea Palladio στο Vicenza της Ιταλίας). Η ανάπτυξη της όπερας, του δράματος και του μπαλέτου του 17ου αιώνα στην Ευρώπη επέφερε μια αναβίωση του κτιρίου του θεάτρου, αλλά σε μια νέα μορφή που σχεδιάστηκε για να ικανοποιήσει τις ταξικές και οικονομικές διακρίσεις (π.χ. το Teatro Farnese στην Πάρμα της Ιταλίας, το Residenztheater, στο Μόναχο). Μια επίπεδη ή κεκλιμένη κοιλότητα που στεκόταν όρθιοι προστάτες, τα επίπεδα κουτιών υψώθηκαν κατακόρυφα πάνω σε ένα πέταλο και το μόνιμο κάλυμμα (τόσο για την ακουστική όσο και για την άνεση) έκανε τον τεχνητό φωτισμό σημαντικό χαρακτηριστικό στις θεατρικές παραστάσεις. Ενώ το σύγχρονο θέατρο έχει βελτιωθεί σημαντικά στην αποδοτικότητα με νέες ακουστικές μεθόδους και υλικά, έχει διατηρήσει επίσης μεγάλο μέρος της μπαρόκ φόρμας. Ωστόσο, παρέχει καθίσματα σε ολόκληρη και συνήθως αντικαθιστά κεκλιμένες γκαλερί (στις οποίες έχουν μετακινηθεί οι μη προνομιούχοι) για κουτιά. Η κινηματογραφική ταινία είχε μικρή επίδραση στον σχεδιασμό του θεάτρου (βλ. Θέατρο).
Αμφιθέατρα
Το αμφιθέατρο διακρίνεται από την απουσία σκηνικών μηχανημάτων και από το μεγαλύτερο μέγεθός του. Η ανάπτυξη μεγάλων συμφωνικών ορχηστρών και χορωδιών και του θεσμού διαλέξεων και μαζικών συναντήσεων σε συνδυασμό με αυξανόμενους αστικούς πληθυσμούς για την παραγωγή αυτής της τροποποίησης του θεάτρου.
Αθλητικές εγκαταστάσεις
Αθλητικές αρένες, πίστα αγώνων και δημόσιες πισίνες της εποχής οφείλουν την καταγωγή τους στους αρχαίους Ρωμαίους (αν και ορισμένα προηγούμενα μπορούν να βρεθούν στην Κρήτη και την Ελλάδα). Παρόλο που η κλασική παράδοση του αθλητισμού έσπασε από τις αρχές του Μεσαίωνα έως τον 19ο αιώνα, ακόμη και ο σχεδιασμός των αρένων και των κομματιών έχει αλλάξει ελάχιστα από το Κολοσσαίο και το Circus Maximus, αν και η κατασκευή μεγάλων προπύργων έχει εμπνεύσει υπέροχα σχέδια σε οπλισμένο σκυρόδεμα (γήπεδα στη Φλωρεντία, το Ελσίνκι και το Universidad Nacional Autónoma de México). Τα αθλήματα που δεν έχουν προηγούμενο στην αρχαιότητα, όπως το μπέιζμπολ, απαιτούν τροποποιήσεις στο σχεδιασμό αλλά δεν ήταν σημαντικά για την αρχιτεκτονική.
Μουσεία και βιβλιοθήκες
Η αρχιτεκτονική του μουσείου και της βιβλιοθήκης ήταν επίσης μια καινοτομία της κλασικής αρχαιότητας (η αρχιτεκτονική της βιβλιοθήκης εμφανίζεται ανεξάρτητα στην αρχαία Κίνα και την Ιαπωνία). Τα πρώτα παραδείγματα βρίσκονται στην ακρόπολη του Ελληνιστικού Περγάμου και στη Ρωμαϊκή Έφεσο. Τα μουσεία δεν καλλιεργήθηκαν στον Μεσαίωνα και οι βιβλιοθήκες ενσωματώθηκαν σε μοναστήρια. Κατά την περίοδο της Αναγέννησης και του Μπαρόκ, η κατασκευή βιβλιοθηκών όπως το Hofbibliothek του Johann Bernhard Fischer von Erlach στο Hofburg της Βιέννης, ήταν σπάνια, αλλά σημαντικά κτίρια πολιτών σχεδιάστηκαν εντός θρησκευτικών ιδρυμάτων (Michelangelo's Biblioteca Laurenziana στη Φλωρεντία) και πανεπιστημίων (Βιβλιοθήκη Sir Christopher Wren's Trinity College, Cambridge; Κάμερα Radcliffe του James Gibbs, Οξφόρδη). Αυτός ο τύπος αρχιτεκτονικής έγινε πραγματικά κοινοτικός για πρώτη φορά τον 19ο αιώνα, όταν το μέγεθος των συλλογών της βιβλιοθήκης και ο αριθμός των επισκεπτών ενέπνευσαν κάποια από τα καλύτερα αρχιτεκτονικά της σύγχρονης περιόδου (Μουσείο Thorvaldsen του Michael Gottlieb Bindesbøll, Κοπεγχάγη, Βρετανοί του Sir Robert Smirke) Μουσείο στο Λονδίνο; Bibliothèque Sainte-Geneviève του Henri Labrouste στο Παρίσι, βιβλιοθήκη του Alvar Aalto στο Viipuri της Φινλανδίας, Μουσείο Solomon R. Guggenheim του Frank Lloyd Wright στη Νέα Υόρκη.
Αρχιτεκτονική πρόνοιας και εκπαίδευσης
Τα κύρια ιδρύματα δημόσιας ευημερίας είναι εκείνα που παρέχουν εγκαταστάσεις για εκπαίδευση, υγεία, δημόσια ασφάλεια και υπηρεσίες κοινής ωφέλειας. Ορισμένες από αυτές τις λειτουργίες εκτελούνται από την εκκλησία και το κράτος, αλλά, δεδομένου ότι ο χαρακτήρας τους δεν είναι ουσιαστικά θρησκευτικός ή πολιτικός, ενδέχεται να απαιτούν ανεξάρτητες αρχιτεκτονικές λύσεις, ιδιαίτερα σε αστικά περιβάλλοντα. Μια συνεπής τυπολογία αυτής της αρχιτεκτονικής, ωστόσο, δεν μπορεί να καθιερωθεί καθ 'όλη τη διάρκεια της ιστορίας, επειδή η αποδοχή της ευθύνης για την ευημερία της κοινότητας διαφέρει σε βαθμό σε κάθε κοινωνικό σύστημα.
Κτίρια για συγκεκριμένους σκοπούς δημόσιας ευημερίας σπάνια θεωρήθηκαν απαραίτητα στην αρχαιότητα, στην πλειονότητα της ανατολικής αρχιτεκτονικής ή στους πρώτους Μεσαίωνα. Όμως, στην αρχαία Ελλάδα οι εγκαταστάσεις υγείας περιλαμβάνονταν σε περιφέρειες του Ασκληπιού, του θεού της θεραπείας, και στην Ανατολή εντός των βουδιστικών περιφερειών. Οι Ρωμαίοι παρήγαγαν ένα πολύ ανεπτυγμένο σύστημα ύδρευσης και αποχέτευσης, από τα οποία τα μνημειώδη υδραγωγεία τους είναι μια εντυπωσιακή επιβίωση.
Στους μετέπειτα Μεσαίωνα άρχισαν να εμφανίζονται συνεπείς μορφές. Με το διαχωρισμό του πανεπιστημίου από ένα καθαρά θρησκευτικό πλαίσιο, αναπτύχθηκε μια ιδέα σχεδιασμού (ιδιαίτερα στην Οξφόρδη, το Κέιμπριτζ και το Παρίσι) που εξακολουθεί να επηρεάζει την εκπαιδευτική αρχιτεκτονική. Νοσοκομεία που έχουν σχεδιαστεί ως μεγάλες αίθουσες ιδρύθηκαν ως προσθήκες σε εκκλησίες, μοναστήρια και μοναστήρια (Hôtel-Dieu, Beaune, Γαλλία) και απέκτησαν αρχιτεκτονική ανεξαρτησία στην Αναγέννηση (Ospedale degli Innocenti, Φλωρεντία). Αρχαίες και μεσαιωνικές φυλακές και φρουρές απομονώθηκαν περιστασιακά από τη στρατιωτική αρχιτεκτονική (π.χ., Πύργος του Λονδίνου, Bargello στη Φλωρεντία), αλλά η φυλακή δεν έγινε σημαντικός αρχιτεκτονικός τύπος μέχρι τα τέλη του 18ου και του 19ου αιώνα (π.χ., George Dance's Newgate Prison, London; Φυλακή του Ελεγκένι κομητείας του Χόρι Χόμπσον Ρίτσαρντσον, Πίτσμπουργκ).
Η επέκταση των εγκαταστάσεων εκπαίδευσης και υγείας που ξεκίνησε τον 19ο αιώνα δημιούργησε μια διαδεδομένη και συνεχώς αυξανόμενη ανάγκη για εξειδικευμένες αρχιτεκτονικές λύσεις. Τα σχολεία, από το νηπιαγωγείο έως το πανεπιστήμιο, απαιτούν πλέον όχι μόνο συγκεκριμένες λύσεις σε όλα τα επίπεδα, αλλά δομές για διάφορους σκοπούς σε κάθε επίπεδο. Η προηγμένη εκπαίδευση απαιτεί κτίρια για επιστημονική έρευνα, εκπαίδευση για επαγγέλματα και επαγγέλματα, αναψυχή, υγεία, στέγαση, θρησκευτικά ιδρύματα και άλλους σκοπούς. Οι περισσότερες χώρες του Δυτικού κόσμου έχουν παράγει εκπαιδευτική αρχιτεκτονική υψηλής ποιότητας. Αυτός ο αρχιτεκτονικός τύπος είναι πιο σημαντικός από ό, τι σε οποιαδήποτε προηγούμενη εποχή.
