Celestia Susannah Parrish, (γεννήθηκε στις 12 Σεπτεμβρίου 1853, κοντά στο Swansonville, Va., ΗΠΑ - πέθανε στις 7 Σεπτεμβρίου 1918, Clayton, Ga.), Αμερικανός εκπαιδευτικός που εργάστηκε στο Νότο για να ανοίξει την τριτοβάθμια εκπαίδευση στις γυναίκες και να προωθήσει την προοδευτική εκπαίδευση για παιδιά.
Εξερεύνηση
100 Γυναικείες μπλούζες
Γνωρίστε εξαιρετικές γυναίκες που τόλμησαν να φέρουν την ισότητα των φύλων και άλλα ζητήματα στο προσκήνιο. Από την υπερνίκηση της καταπίεσης, την παραβίαση κανόνων, τον επαναπροσδιορισμό του κόσμου ή τη διεξαγωγή εξέγερσης, αυτές οι γυναίκες της ιστορίας έχουν μια ιστορία να πουν.
Ο Parrish ήταν ορφανός κατά τη διάρκεια του εμφυλίου πολέμου και στη συνέχεια εκτράφηκε από συγγενείς. Έλαβε μια παράτυπη εκπαίδευση, αλλά είχε μια έντονη επιθυμία για μάθηση, και το 1869 έγινε δάσκαλος σε αγροτικά σχολεία της μητρικής της κομητείας. Το 1874 μετακόμισε στο Danville της Βιρτζίνια, όπου δίδαξε σχολείο και παρακολούθησε το Roanoke Female Institute (τώρα Averett College), από το οποίο αποφοίτησε το 1876. Μπήκε στο Virginia State Normal School (τώρα Longwood College) το 1884, αποφοιτώντας δύο χρόνια αργότερα. Σπούδασε μαθηματικά και αστρονομία στο Πανεπιστήμιο του Μίσιγκαν (1891–92), και το 1892 εντάχθηκε στη σχολή του Randolph-Macon Woman's College στο Lynchburg της Βιρτζίνια. Η θέση της απαιτούσε από την Parrish να διδάξει μαθηματικά, φιλοσοφία, παιδαγωγική και ψυχολογία, και προκειμένου να αποκτήσει ικανότητες στον τελευταίο τομέα παρακολούθησε τις καλοκαιρινές συνεδρίες στο Πανεπιστήμιο Cornell της Ιθάκης, Νέα Υόρκη (1893–95). Το 1893 ίδρυσε ένα εργαστήριο ψυχολογίας στο Randolph-Macon - πιθανώς το πρώτο στο Νότο - και το 1895 δημοσίευσε μια εργασία στο American Journal of Psychology. Το επόμενο έτος έλαβε το πολυπόθητο πτυχίο της από το Cornell.
Λόγω του αγώνα της για καλή εκπαίδευση και πτυχίο κολεγίου, η Parrish αφιερώθηκε στο να κάνει την εκπαίδευση πιο προσιτή στις γυναίκες της Νότιας. Μέσα από άρθρα, μέσω της δικής της διδασκαλίας, και μέσω του Συλλόγου Συλλογικών Αποφοίτων (αργότερα της Αμερικανικής Ένωσης Γυναικών Πανεπιστημίου), του οποίου ήταν κρατική πρόεδρος και εθνική αντιπρόεδρος, και η Southern Association of College Women, από την οποία ιδρύθηκε 1903 και πρώτος πρόεδρος, ο Parrish εργάστηκε για να βελτιώσει την ποιότητα της εκπαίδευσης που διατίθεται στις γυναίκες και να ενδιαφέρει τις γυναίκες να εκμεταλλευτούν τις νέες ευκαιρίες που άνοιξαν. Παρακολούθησε καλοκαιρινές συνεδρίες στο Πανεπιστήμιο του Σικάγο (1897–99), όπου συνεργάστηκε με τον John Dewey και ενέπνευσε τις ιδέες του για την προοδευτική εκπαίδευση. Το 1902 εγκατέλειψε τον Randolph-Macon για να γίνει καθηγητής παιδαγωγικής ψυχολογίας και επικεφαλής του τμήματος παιδαγωγικής στο Georgia State Normal School (τώρα George Peabody College of Education του Πανεπιστημίου της Γεωργίας). Πείστηκε τον φιλάνθρωπο George Foster Peabody να αναλάβει το κτίριο του Δημοτικού Σχολείου Muscogee, το οποίο άνοιξε το 1903 ως εργαστήριο του κολεγίου. τα επόμενα οκτώ χρόνια, ο Parrish εκπαίδεψε εκατοντάδες εκπαιδευτικούς σε προοδευτικές μεθόδους σε αυτό που ήταν το μόνο τέτοιο πρόγραμμα στο Νότο και ένα από τα λίγα στο έθνος.
Το 1911 ο Parrish διορίστηκε κρατικός επόπτης αγροτικών σχολείων για την περιοχή της Βόρειας Γεωργίας, ένα καθήκον που την απαιτούσε να επιβλέπει την εργασία και την ενδοϋπηρεσιακή κατάρτιση περισσότερων από 3.800 εκπαιδευτικών σε 48 κομητείες. Παρέμεινε σε αυτό το αξίωμα, ταξιδεύοντας σχεδόν συνεχώς για να επισκεφτεί σχολεία, να οργανώσει εκπαιδευτικά ινστιτούτα και να προτρέψει δημόσιους υπαλλήλους, μέχρι το θάνατό της το 1918.
